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2026年下学期七年级道德与法治教学计划与进度

一、指导思想

本学期七年级道德与法治教学工作，将紧密围绕国家教育方针与课程标准要求，以立德树人为根本任务，立足学生现实生活经验，着眼学生未来发展需求。教学过程中，将注重引导学生正确认识自我、他人与社会，培养其良好的道德品质、法治观念、公民意识和责任担当。通过生活化的教学情境创设与互动式的教学方法运用，促进学生将所学内化为行为准则，外化为实践行动，为其成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实思想基础。

二、学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键时期，其认知水平、情感态度和价值观念都在逐步形成与发展中。经过上学期的学习，学生对道德与法治课程已有初步接触，具备一定的知识基础和学习能力。他们思维活跃，好奇心强，乐于参与课堂互动，对贴近生活的话题兴趣浓厚。然而，部分学生在抽象思维、价值判断及知识运用方面仍显不足，对复杂社会现象的分析能力有待提升。同时，学生个体差异明显，需要教师在教学中兼顾不同层次学生的学习需求，注重因材施教，引导学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生理解本学期核心概念，如集体生活的意义、法律的基本内涵、社会规则的重要性等。

2.引导学生掌握参与社会生活、维护自身权益、处理人际关系的基本方法和技能。

3.培养学生运用所学知识分析和解决