西师大版小学二年级数学上册教案.docxVIP

一、教学内容

西师大版小学数学二年级上册“认识厘米”（具体页码根据教材版本确定）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步认识长度单位“厘米”，知道1厘米的实际长度，初步学会用直尺量物体长度的方法（限整厘米）。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，引导学生经历认识厘米的过程，培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作意识和估测意识。

三、教学重难点

1.教学重点：建立1厘米的长度观念，掌握用直尺测量物体长度的正确方法。

2.教学难点：理解厘米的实际意义，学会正确使用直尺测量物体长度（特别是对准“0”刻度）。

四、教学准备

教师准备：直尺（带厘米刻度）、课件（或图片）、一些长度大约是1厘米、几厘米的实物（如手指、小棒、橡皮、铁钉等）。

学生准备：每人一把直尺（带厘米刻度）、一支铅笔、一块橡皮、练习本、课前收集的一些小物体（如小纸条、小积木等）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：小朋友们，我们身边有很多不同的物体，它们有长有短。比如，老师的粉笔和你们的铅笔，谁长谁短呢？（引导学生观察比较）

2.动手体验：现在，请小朋友们拿出自己的铅笔和同桌的铅笔比一比，看看谁的铅笔更长一些？你是怎么比的？（学生可能会说“把一端对齐”）

3.制造冲突：