儿童全脑训练课程大纲及课堂要求.pptx

2020第2-3-4-12课全脑课程

课程大纲TeachingProgramme一、自我介绍二、视觉训练三、呼吸训练四、串联记忆训练五、视觉追踪训练六、听力训练七、二维空间训练九、思维训练十、闪示记忆训练十一、想象力训练十二、情商训练十三、数理思维训练八、左右手训练十四、照相记忆训练十五、肢体操

课上要求：1.上课过程中，请小朋友身体坐正，双手放在膝盖上；2.发放教具和收回教具时，轻拿轻放，学会说谢谢和不客气；3.闪卡过程中，强调大眼睛看卡片；4.上课过程中，教师不允许离开座位进行指导；5.儿童每完成一项训练，教师给予适当鼓励；6、上课过程中，教师端坐，尽量不说否定词语如遇哭闹，请家长或工作人员抱出教室，减轻课堂影响。

一、自我介绍目标1、培养儿童的自我意识，增强自信心。2、培养儿童在众人面前表现自我的能力。导入大家好，我是泡泡龙儿童全脑训练中心的XX老师，欢迎小朋友来到我的全脑课堂。在上课之前让我们来做一个简单的自我介绍，介绍的时候我们要说出你的姓名、年龄、性别、属相，告诉我你最喜欢的运动是什么。方法1、教师做示范。大家好我叫xx，我今年4岁了，我是一个活泼的女孩子，我属马，我最喜欢的运动是骑单车。2、引导小朋友做自我介绍。3、让小朋友依次做自我介绍（帮助小朋友完成自我介绍），

二、视觉训练点击此处添加文字目的1、培养儿童的视觉集中能力，训练小朋友的视觉辨别