《时间的脚印》省优质课教案.docxVIP

《时间的脚印》省优质课教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*把握课文说明对象及其特征，理解文章说明的事理。

*理清文章的说明顺序，体会本文逻辑顺序的合理性与严谨性。

*品味文章准确、生动的说明语言，学习多种说明方法及其作用。

*初步了解岩石记录时间的奇异功能及其意义。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、圈点勾画、小组讨论等方式，培养学生筛选信息、概括要点、合作探究的能力。

*引导学生学习通过抓关键句来梳理文章结构、理解说明内容的阅读方法。

*鼓励学生联系生活实际，拓展思维，激发探究科学奥秘的兴趣。

3.情感态度与价值观：

*感受岩石作为地球历史“见证者”的神奇，培养学生热爱自然、敬畏自然的情感。

*体会科学研究的艰辛与乐趣，激发学生探索未知世界的好奇心和科学精神。

*认识到时间的宝贵和自然的伟力，培养珍惜时间、探索真理的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解岩石是如何记录时间的，把握文章的说明顺序和主要内容。

*品味文章准确严谨又生动形象的语言特点，学习常见的说明方法。

2.教学难点：

*理解本文从现象到本质、从具体到抽象的逻辑说明顺序。

*体会文章在阐释科学事理时，将知识性与趣味性有机结合的巧妙之处。

三、教学方法

1.情境导入法：创设问题情境，激发学