科学三下5.19 人的消化器官 课件（苏教版2026新教材）.pptx

19.人的消化器官三年级下册第五单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：认识消化器官及其功能，掌握器官保护方法。科学探究：在引导下利用感官、模型观察、描述消化器官。科学思维：借助模型分析器官结构，推理器官生理作用。科学态度：乐于合作交流，明白健康生活能保护消化器官。核心素养

1.情境与问题学习任务

情境我们吃进去的食物到哪儿去了？在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。点击图片，打开画板

认知食物的“奇幻旅行”路线（按消化道）

食物进入人体后，会依次经过：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。

2.观察与发现学习任务