幼儿园户外游戏安全案例研究与实操指南.pdfVIP

幼儿园户外游戏安全案例研究

追溯事原因复盘流于形式事后仅批评教师未深入分析环境规则能力等系统性问题四基于案例的安全保障策略重构针对上述风险需构建前置防控过程干预事后优化的全流程安全体系实现安全与游戏价值的协同一前置以风险评估为核心的环境优化环境是安全的第一道防线需用工

一、引言：户外游戏的价值与安全挑战

户外游戏是幼儿园教育的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与

发展指南》明确指出：“要创设安全的环境，让幼儿在户外活动中

自由探索、自主游戏，促进身体协调性、社会交往能力与抗挫折能

力的发展。”然而，因幼儿“动作控制能力弱、规则意识萌芽中、环

境感知敏感”的年龄特点，户外游戏也成为安全事故的高发场景—

—据《中国学前教育质量报告（2023）》统计，幼儿园安全事件中

到位教师对器械安全标准的认知模糊未掌握如何评估幼儿攀爬能力的方法三案例自主游戏中的追逐伤害自由与边界的平衡困境事件背景某大班自主游戏时间幼儿岁个月与岁个月在草坪上追逐打闹为躲避撞向旁边的铁制围栏围栏与草坪间距仅米导致额头红肿处置过程现场干预

45%发生在户外游戏环节，主要涉及器械伤害、碰撞跌倒、环境隐

患三类。

如何在“保障安全”与“释放游戏价值”之间寻找平衡？本