1.认识6个生字,会写2个字和1个笔画,初步建立反义词的概念。
(重点)
词句运用部分时先让学生自己读再指名读加深对词语的印象教学展示台部分时教师先以发作业本为由引导学生认识同学的名字再把写有同学们的名字的卡片发给各小组指导学生认字小组内互相认字比比谁认识得多调动学生的积极性积累有关惜时的名言初步懂得要珍惜时间和
2.正确认读12个词语,并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
教学
3.能展示并认识姓名中的生字,产生在生活中自主识字的兴趣。
要求
4.积累有关
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