幼儿园数学教学策略实用指南_1.pdf

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幼儿园数学教学策略探究

数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,

探究就是让幼儿在数学区域中根据自己的兴趣和实际水平自主地选择教师投放的具有层次性渐进性的操作材料进展操作练习从而通过与材料的相互作用获感性知识如在学习以各数的组成时我们在数学区投放了数字与实物相匹配的花房子等第一层次的材料数字与点子相结合的

具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说,如果只重视数

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