8庄刘二幼《乡土课程》特色建设实施计划.docx

研究报告

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8庄刘二幼《乡土课程》特色建设实施计划

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)乡土课程作为我国幼儿园教育的重要组成部分，其指导思想紧密围绕培养幼儿的全面发展，特别是对幼儿乡土文化素养的培养。这一指导思想源于我国丰富的乡土文化资源，旨在通过课程实施，让幼儿在亲近自然、了解家乡文化的同时，增强民族自豪感和文化认同感。据《中国教育报》报道，2019年全国幼儿园乡土课程实施覆盖率达到80%，其中，乡土文化教育内容占比达到60%。例如，在江苏省某幼儿园的乡土课程中，教师通过组织幼儿参观当地的传统手工艺作坊，让幼儿亲身体验到民间技艺的魅力，激发了幼儿对传统