新高考·大单元备考讲义：自然资源的“力量密码”与人类发展的共生之路（高中二年级地理）.docxVIP

新高考·大单元备考讲义：自然资源的“力量密码”与人类发展的共生之路（高中二年级地理）

一、讲义概况与核心素养聚焦

【基础】【核心素养】本讲依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订要求编制，聚焦“自然资源与人类活动”这一大单元主干内容。2025版课程标准明确了地理学科四大核心素养是“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力。-2026年高考地理命题继续坚持“素养导向、区域为载体、图表为核心、热点为纽带、综合考查”的总体特点，围绕“区域发展、人地协调、全球变化”三大核心脉络展开。-本讲将围绕自然资源的内涵与外延、自然资源的分布与供给格局、人类活动与自然资源的交互影响、资源安全与国家战略等四个维度，构建完整的知识体系，着力培育学生的人地协调观、综合思维与区域认知能力。

二、自然资源的范畴界定与系统分类

【基础】【重要】（一）自然资源的概念内涵与本质特征。自然资源是指在一定时间条件下，能够产生经济价值、提高人类当前和未来福利的自然环境要素和条件的总称。理解自然资源必须从稀缺性、有用性和技术经济可行性三个维度同时把握。2026年最新发布的固体矿产资源分类标准进一步明确了“预期可经济开采”的核心门槛，将资源量界定为在现行技术经济条件下可供开发利用的部分，不再纳入“次边际经