金色足迹探秘教学课件.pptVIP

金色的脚印(jiǎoyìn)修改后;第1页/共24页;第2页/共24页;第3页/共24页;狐狸(húli);字词积累(jīlěi);警惕(jǐngtì);我给大家(dàjiā)讲故事;1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么(shénme)？

2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？

3、课文为何(shénme)以“金色的脚印”为题？;1、老狐狸为了(wèile)救小狐狸都做了些什么？;2、它们(tāmen)和“我”的关系发生了怎样的变化？;（2）当“我”发觉两只老狐狸在自己家里(jiālǐ)做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。;（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。徐徐地，老狐狸体会到“我”的善良(shànliánɡ)，和“我”熟了，常有某些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。;（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以清醒，“我”愈加感动，为了报答救命之恩，“我”最后把小狐狸要了回来(huílái)，让他们一家团聚。;3、课文(kèwén)为何以“金色的脚印”为题？;“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”普通用来形容那些十分贵重、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的