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实践探索

小学学科教学中德育渗透策略探析

张海珍

摘要：本文从发挥教师榜样力量、深入挖掘教材内容、创新学科教学模式和开展趣味实践活动四个方面分析小学学

科教学中渗透德育教育的具体策略，以此来提高小学阶段德育教育的实效性，进而为小学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：小学学科；德育渗透；融入策略

随着新课改的深入推进，落实立德树人根本任务已成为结合学生实际生活，构建与之契合的德育情境。通过将德育

当前核心教育理念。小学生可塑性较强，小学阶段恰当地开效果延伸至课外，将学校内的“小课堂”与社会“大课堂”

展德育教育对他们全面健康发展至关重要。与小学学科教学有机结合，利用社会和家庭的实践活动，让学生在道德体验中

结合进行德育渗透，能显著提高德育教育实效性，为小学生得到感悟，以贴近生活的理论和实践引导学生正确认识自我

的全面发展打下坚实基础。和社会，培养健康向上的道德品质和良好行为习惯。

一、发挥教师榜样力量，潜移默化渗透德育