建设互联互通·共筑命运共同体——高二地理选择性必修2“一带一路”倡议与国际合作教学设计.docxVIP

建设互联互通·共筑命运共同体——高二地理选择性必修2“一带一路”倡议与国际合作教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年度教学指导意见为依据，围绕“区域发展”模块的核心要求，落实立德树人根本任务。课程设计立足“核心素养”导向，注重培养学生的综合思维、区域认知、人地协调观和地理实践力，倡导以学生为主体、以真实情境为载体的探究式学习。同时，课程积极融入“人类命运共同体”理念，引导学生从地理视角理解中国在国际合作中的责任与贡献，培养具有全球视野、家国情怀和时代担当的高素质人才。【核心素养】【重要】

二、教学内容分析

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