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七扇形统计图

第4课时喜欢数学情况的调查

学习目标

1.结合实际调查活动，经历设计调查表并进行简单的数据收集、整理、描述和分析的过程。（重点）

2.能和同学一起合作设计调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。（难点）

3.积极参与调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，发展初步的统计观念。

情境导入

数为了改进自己的教学，想在全班进行一次“你是否喜欢数学”的调查。调查项目分下面五种程度：

问题的提出。

不喜欢、无所谓、喜欢、很喜欢、特别喜欢

请大家一定要说出真实的感受。

探索新知

要求：要用1～5各数分别表示上面五种喜欢程度。

小组合作，设计调查表。

说说