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基于STEM理念的跨学科探究实验方案

一、实验概述

1.1核心问题:

如何设计并建造一个能够稳定维持生态平衡的模型生态瓶，并通过观察、记录和分析，探究生态系统中生物与环境之间的相互关系？

1.2实验主题:

模型生态瓶的设计、建造与可持续运行

1.3实验目标:

科学(Science):

理解生态系统的基本组成（生产者、消费者、分解者、非生物因素）。

掌握水体生态系统（尤其是淡水生态系统）的基本原理，如食物链、物质循环（水循环、碳循环的概念）、能量流动。

学习测量和分析水体参数的方法（如溶解氧、pH值、温度等）。

观察和理解生物适应环境的过程。

技术(Technology):

学习设计、绘制简单生态瓶示意图或模型的结构。

掌握选择和准备生态系统组成要素（如基质、水、生物）的基本技术。

学习使用基本的科学测量工具（如温度计、量筒、pH试纸、溶解氧测试包/仪器）。

掌握数据记录和初步数据可视化（如制作简易图表）的技术。

工程(Engineering):

应用工程设计思维，识别问题（如何建造可持续的生态瓶），构思方案，选择材料，构建模型，测试和优化。

学习构建物理模型的基本原则，考虑系统的密闭性、稳定性、可观察性。

实践材料选择和结构设计的工程决策过程。

数学(Mathematics):

测量体积（水、基质）、长度、时间等，进行单位转换。

记录和处理数据（平均值、变化趋势）。