初中语文九年级下册10《唐雎不辱使命》《战国策》教学设计.docxVIP

10*唐雎不辱使命/《战国策》

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：10*唐雎不辱使命/《战国策》

教材分析

《唐雎不辱使命》节选自《战国策》，是一篇展现战国时期“士”阶层风采的经典史传文。本文通过秦王“不说”“怫然怒”到“色挠”“长跪而谢”的情绪变化，以及唐雎与秦王针锋相对的对话，生动刻画了唐雎不畏强暴、敢于斗争的“士”的形象，也揭露了秦王色厉内荏的本质。单元主题强调从经典中汲取思想精华、学会选择和坚守，本文正是通过唐雎捍卫国家尊严的故事，引导学生理解“士”的精神内涵；语文要素要求把握古诗文意蕴、积累文言词语，文中丰富的人物对话和典型的文言虚词（如“也”“哉”“乎”“矣”），为学生增强文言语感、领悟人物情感提供了优质素材。

学情分析

初中学生已具备一定文言文阅读基础，如对常用实词、虚词及特殊句式有初步掌握，也学过《陈涉世家》等展现人物风采的史传文。本文故事性强，唐雎与秦王的激烈对话易引发学生兴趣，朗读时能感受语言气势。学习核心在于通过人物对话分析唐雎不畏强暴的“士”形象及秦王情绪变化，难点是理解“士之怒”的内涵及外交辞令的妙处，体会人物情感需结合战国背景和人物言行。

教学目标

语言建构与运用：积累并理解“易、其、虽然、广、逆、徒”等重点词语的意义和用法，能准确翻译课文中重要的句子，把握人物对话的语气和含义。

思维发展与提升：通过分析秦王情绪