原创力文档兴趣为师，提高幼儿自主探索能力
如今，每个幼儿园都有一亩三分的种植区，种植区种植活动是源于孩子的兴
趣与主张，教师是活动的倾听者、支持者、合作者，活动中他们有趣的发现正是
有价值的研究，深入的探索以及及时的记录也是关键，激发孩子们主动参与和亲
和情感方面的发展标签种植区幼儿自主教师指导一探究幼儿的关注点孩子们在水稻边摸摸看看闻闻我问你们有什么发现吗小钰说叶子长长的摸上去刺刺的头上有好多硬硬的小豆豆孩子们的探索兴趣一方面源自于自己的好奇心是好奇心促使他们去进一步用睛观察去发现水稻叶
身体验，促进他们知
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