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特殊功能车活动中师幼互动分析与反思.pdf

特殊功能车活动中师幼互动分析与反思.pdf

    “集体活动中师幼互动”中班案例：特殊功能的车

    市金瀛

    情况描述：（包括的提问、策略以及幼儿的反应与跟进措施）

    师带领幼儿模拟开汽车进入活动室。

    1、师提问：你开的是几个的什么车？

    幼儿回答：我开的是两个的摩托车、自行车、踏板车……

    我开的是四个的宝马，我开的是“奔的”……

    2、师追问：是叫奔的吗？

    幼儿坚持说：是

    3、师：哎，我也知道一种车，它的名字和你说的车差不多，叫奔驰，不知道和你的车一样吗？

    幼儿马上回应道：“对，叫奔驰，是我记错了。

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