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2025-2026学年延伸教学设计幼儿园简单实用版.pdf

2025-2026学年延伸教学设计幼儿园简单实用版.pdf

    2025-2026学年延伸教学设计幼儿园简单

    一、教学内容分析

    水的对比实验让幼儿直观感知环境条件对生长的影响用图画符号简化记录方式教师通过启发性提问帮助幼儿梳理条件与结果的关联四教学准备传统教具绿豆黄豆种子透明种植杯植物结构模型根茎叶观察记录卡图画式信息技术春天植物生长延时视频课程导入分钟情境激活问题

    1.本节课主要教学内容聚焦《幼儿园快乐与发展》中“春天的植物”章节，

    涵盖种子发芽观察、植物基本结构认知（根、茎、叶）、简单种植实践（如种豆芽）

    及植物生长条件探究。

    2.与已有知识联系体现为：基于幼儿已掌握的颜色、形状认知及日常植物接

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