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content目录01中国传播学的本土化起点与学术自觉02交叉融合中的学科体系建构03华夏传播理论的思想奠基与文化寻根04从区域表达到全球愿景的理论跃迁05三向结合的学术范式与未来展望

中国传播学的本土化起点与学术自觉01

作为舶来品的传播学在中国语境下面临的理论困境与文化不适舶来困境传播学作为西方学术产物，在中国语境下面临理论移植的水土不服。概念体系与本土社会结构、文化逻辑存在深层断裂，难以有效解释中国传播实践。文化不适西方个人主义传播范式与中国集体主义传统形成张力。传受关系、媒介伦理等核心议题需重新审视，以契合中华文化的价值根基与交往逻辑。学术自觉邵培仁率先提出本土化命题，推动从被动接受到主动建构的转向。以中国文化为根脉，开启传播学话语体系的自主重构之路。

邵培仁率先提出‘本土化是中国传播学创新原动力’的核心命题传播学本土化文化不适问题西方理论难以适配中国社会语境，产生理解偏差。传播模式忽视本土人际网络与集体主义文化特征。理论脱节现象直接移植导致概念与中国现实经验脱节。缺乏对传统媒介实践如舆论引导机制的理论回应。本土创新动力以中华文化基因为基础构建原创性理论框架。强调从中国传播实践中提炼本原性核心概念。学术自觉建构邵培仁推动汉语学术话语体系的重建与回归。通过教材建设确立中国传播学的知识主体性。知识体系路径整合传统文化资源如儒家沟通伦理形成新范式。建立符合中国制度逻辑与传播实践的