初中语文九年级下册12.1《渔家傲秋思》范仲淹教学设计.docxVIP

渔家傲·秋思/范仲淹

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：渔家傲·秋思/范仲淹

教材分析

《渔家傲·秋思》是范仲淹的边塞词名篇。上阕以“塞下秋来风景异”起笔，描绘雁去、边声、千嶂、长烟、落日、孤城等萧瑟景象，展现边塞独特风光；下阕“浊酒一杯家万里”抒思乡之情，“燕然未勒归无计”表报国之志，末句“将军白发征夫泪”道尽戍边艰辛。本词将写景、抒情、言志融为一体，风格苍凉悲壮。学习时，要通过反复诵读感受词的韵律与意境，结合时代背景理解作者矛盾的心情，体会戍边将士的家国情怀，积累“衡阳雁去”“燕然未勒”等典故，提升古诗文鉴赏能力，汲取坚守与担当的精神力量。

学情分析

初中学生已学过部分诗词，对诗词基本韵律和意象有初步认知。此词苍凉悲壮，易引发学生对家国情怀的共鸣。其语言凝练，“塞下秋来风景异”等句朗朗上口，便于记诵。核心要点是理解“异”字及“燕然未勒”的用典，难点在于体会将军与征夫复杂情感及词作苍凉意境，需结合边塞背景和关键词句分析。

教学目标

语言建构与运用：准确、有感情地朗读并背诵《渔家傲·秋思》，理解“塞下、边声、千嶂、羌管”等词语在词中的含义。

思维发展与提升：通过品味“异”字，分析词中描绘的边塞秋景特点，理解景与情的关系，把握词人的思想情感。

审美鉴赏与创造：感受词中苍凉壮阔的边塞风光和将士们复杂的情感，初步体会豪放词的风格特点。

文化传承与理解