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小学语文口语交际情境创设与传统文化教育融合研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，口语交际能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。传统文化作为中华民族的精神内核，蕴含着丰富的育人价值。本研究旨在探讨如何在小学语文口语交际情境创设中融入传统文化教育，通过具体案例与实践策略，构建二者有机融合的教学模式。研究指出，情境创设需贴近学生生活，传统文化元素需巧妙渗透，以激发学生的文化认同与语言表达能力。

**关键词**：小学语文；口语交际；情境创设；传统文化；融合教学

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**一、概念阐述**

口语交际是学生语言能力发展的重要体现，它不仅是知识的传递，更是情感的交流与文化传承的桥梁。传统文化则是民族