玉溪师范学院少数民族贫困生社会适应能力培育路径探析.docx

玉溪师范学院少数民族贫困生社会适应能力培育路径探析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国高等教育的快速发展，高校招生规模不断扩大，少数民族贫困生的数量也日益增加。这些学生不仅面临着经济上的困难，还在学习、生活和心理等方面承受着巨大的压力，其社会适应能力的培养成为高校教育工作中的重要课题。玉溪师范学院作为一所位于边疆民族地区的高校，少数民族学生比例较高，贫困生面大且贫困程度深，这些少数民族贫困生呈现出独特的群体特征。他们中许多人来自偏远的少数民族聚居区，经济条件落后，家庭收入微薄，难以承担大学期间的学费和生活费用。同时，由于地域、文化和语言等方面的差异，他们在适应大学的学习和生活环境时面临