部编版五年级语文上册语文园地六教学设计.docxVIP

部编版五年级语文上册语文园地六教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生回顾本单元课文，梳理总结描写人物的基本方法，如通过人物的语言、动作、神态、心理活动及侧面描写来展现人物特点。

*学习积累描写人物神态、动作和语言的词语，并尝试运用这些词语进行片段写作。

*理解并积累关于“诚信”的名言警句，初步培养诚信意识。

*学习“把一个画面写具体”的方法，提升语言表达的形象性和生动性。

2.过程与方法：

*通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动参与，自主梳理知识要点。

*结合具体语境，引导学生体会词语的表达效果，并通过练习加以运用。

*通过对比阅读，感受不同表达方式带来的效果差异，掌握把画面写具体的技巧。

3.情感态度与价值观：

*感受人物形象的丰富性，体会文学作品中人物的情感与精神。

*培养诚实守信的良好品质，懂得诚信是为人处世的基本准则。

*激发学生对语言文字的热爱，乐于表达，善于观察生活。

二、教学重难点

1.重点：

*梳理并掌握描写人物的多种方法。

*积累并运用描写人物的词语。

*理解“诚信”名言的含义，并内化于心。

2.难点：

*如何引导学生将学到的描写方法灵活运用于自己的习作中，做到具体生动。

*学会观察生活中的具体画面，并运用恰当的语言将其细致地描绘出