2026年语文版三年级上册14灵隐题联教案及作业题.docxVIP

课题：14灵隐题联

课时安排：2课时

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。

*初步了解对联的特点，感受对联语言的精炼和巧妙。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，体会人物的情感和智慧。

*引导学生联系生活实际，理解对联的含义和作用。

3.情感态度与价值观：

*感受苏东坡的才思敏捷和幽默风趣，培养对中国传统文化的兴趣。

*体会对联所蕴含的文化魅力，激发学生对祖国语言文字的热爱。

二、教学重难点

1.重点：

*理解课文内容，感受苏东坡为灵隐寺题联的故事。

*初步感知对联的特点，体会其精妙之处。

2.难点：

*理解对联“坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶”所蕴含的含义及妙处。

*激发学生对对联这种传统文化形式的兴趣。

三、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含灵隐寺图片、苏东坡画像、对联等），准备生字卡片。

2.学生：预习课文，圈出生字新词，尝试朗读课文。

四、教学过程

第一课时

(一)情境导入，激发兴趣

1.（出示灵隐寺图片）同学们，你们知道这是哪里吗？（引导学生回答）对，这就是位于杭州的著名古刹——灵隐寺。灵隐寺不仅风景优美，还