文章写作与修改PPT教学课件.pptVIP

结束语

同学们，时光在流逝，理想在召唤！让你们的人生从此翻开新的一页，这一页就从《今日诗》开始吧！

今日复今日，今日何其少，

今日又不为，此事何时了?

人生百年几今日，今日不为真可惜，

若言始待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋《今日诗》，

努力请从今日始!*第一节从素材到写作内容【教学目标】

1、理解素材的含义。

2、理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。

3、弄清素材和题材的区别。

4、认识同一素材因不同的人或不同的角度会有不同的处理的道理。【教学重点】引导学生学会发现素材的“意义”，将素材转化为作文题材；引导学生重视素材的积累。【学习建议】把握“中心印象”，并通过中心印象去发现、挖掘素材中蕴含的内在意义，在此基础上确定文章的主旨，在讨论中可不断地调整文章的主旨，使素材的意义不断升华，最终表现出深刻的文章旨意。要对现象进行由表及里的认识、分析和把握，发现意义，找到联系，形成观点。一条小溪、一碗面条、一个老实巴交的农民的外部形象、一句普通的