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教师岗位聘任实施方案

一、总则

（一）指导思想

为深入推进教育人事制度改革，优化教师队伍结构，激发教师队伍活力，提升教育教学质量和办学水平，根据国家及地方相关教育法规与政策精神，结合本校实际，特制定本方案。本方案旨在建立健全科学、规范、公正的教师岗位聘任机制，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，建设一支高素质、专业化的教师队伍。

（二）基本原则

1.按需设岗、总量控制：根据学校发展规划、办学规模、学科建设和教学科研任务等实际需求，科学合理设置教师岗位，严格控制岗位总量。

2.公开招聘、平等竞争：坚持聘任过程的公开、公平、公正，为符合条件的教职工提供平等的竞争机会。

3.德才兼备、注重实绩：把思想政治素质、职业道德修养放在首位，同时注重教师的教育教学能力、科研水平和工作业绩。

4.择优聘任、合约管理：根据考核结果，择优选拔聘任对象，明确双方权利与义务，实行合同管理。

（三）适用范围

本方案适用于本校全体在编在岗教师及拟聘用到教师岗位的其他人员。特殊教育岗位、双肩挑人员等的聘任，可参照本方案并结合上级及学校相关规定另行制定细则。

二、岗位设置与职责

（一）岗位设置

学校根据教育行政部门核定的编制数和岗位结构比例，结合学校发展目标和学科专业建设需要，设置不同层级的教师岗位，一般包括初级岗位、中级岗位、高级岗位（含正高级、副高级）以及校级领导、中层干部兼任教师岗位等。