六年级科学下册生物的遗传现象1教学实录苏教版.docxVIP

一、课题名称

生物的遗传现象

二、年级

六年级下册

三、版本

苏教版

四、课时

第1课时

五、课型

新授课

六、教学目标

1.知识与技能：知道什么是遗传现象，能举例说明生物的遗传现象。观察并描述生物亲代与子代之间的相似特征。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论等方法，探究生物的遗传现象，培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。

3.情感态度与价值观：感受生命的奇妙与多样，激发对生命科学的探究兴趣，体会遗传在生物界的普遍性。

七、教学重难点

*重点：认识并理解遗传现象，能举例说明生物的遗传特征。

*难点：理解“子代与亲代之间存在相似性，但也有差异”（为后续变异做铺垫，但本课重点在相似性）。

八、教学准备

教师：多媒体课件（包含各种动物、植物亲子间相似特征的图片、视频片段）、实物（如同一品种的植物种子、果实，宠物的亲子照片等）。

学生：课前观察自己与父母的相似特征，记录下来；准备一张全家福照片（可选）。

九、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们先来欣赏一组图片（展示小狗母子、小猫母子、熊猫母子的图片）。大家仔细看看，这些小动物宝宝和它们的妈妈长得像不像？哪些地方像呢？

生1：小狗宝宝和狗妈妈的毛色很像！

生2：小猫的眼睛和妈妈的一样圆。

生3：小熊猫和大熊猫都有黑白相间的毛。

师：同学们观察得非常仔细。的确，这些小动物