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高校贫困生显性资助与隐性自尊保护的失衡机制及心理纾解路径——基于多所高校资助管理中心大数据分析的实证研究

摘要

随着高等教育普及化进程的加快，完善高校困难学生资助体系已成为促进教育公平、落实立德树人根本任务的关键基石。然而，现行高校资助模式过度依赖公开评议与多级公示等显性程序，在确保精准识别的同时，不可避免地对经济困难学生的隐性自尊造成意外挤压，诱发资助成效与心理育人的结构性失衡。本文采用多所代表性高校资助管理中心的跨期面板大数据，构建了包含显性认定强度、隐性自尊受损指数以及校园心理社会调适能力的多维实证模型。研究结果表明，刚性的显性资助评定方式对受助学生的隐性自尊具有强烈的负向溢出效应，而基于大数据挖掘的隐性资助模式能够显着平抑这一负面冲击。具体而言，显性资助公示强度每上升一个标准差，受资助学生的社会社交回避倾向即增长百分之三十四点六，反观利用校园网卡消费大数据进行隐性干预的实验组，其心理焦虑指数显着下降了百分之四十二点五，受助学子的校园社会融入度与主观幸福感得到了根本性改善。本研究揭示了数字治理技术与人文关怀价值在高校精准资助中的内在调和规律，为优化高校资助管理效能、建构困难学子隐私屏障及深层心理纾解路径提供了科学的实证支撑。

关键词：高校贫困生；显性资助；隐性自尊；资助管理中心；平衡机制

引言

在我国全面迈向高等教育内涵式高质量发展、加快构建高质量教育体系的时代背景下，高等学