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学校课程设置与教学大纲手册（执行版）

第1章学校概况与办学目标

1.1学校历史沿革与发展现状

学校始建于19年，最初名为师范专科学校”，历经多次更名与重组，于20年正式确立独立法人地位，成为区域内唯一的师范类综合性大学。学校办学历史可追溯至19年，当时由省人民政府批准成立，旨在培养合格的中小学及幼儿园一线教师，奠定了坚实的师范教育基础。

19年至20年，学校经历了两次重大的体制改革，从单一的师范教育模式转型为“师范+教育”双轮驱动模式，逐步扩充了教育学、心理学及教育技术学等多学科门类。20年起，学校全面融入区域教育发展战略，依托本地优质生源资源，确立了“立足本土、辐射周边、服务城乡”的办学定位，办学规模从当年的5000人规模扩张至目前的20000余人。近年来，学校累计获得国家级、省级学科评估“A等次，连续多年位居全省师范类高校前列，拥有15个省级以上重点实验室和30个省级以上研究中心。

目前，学校已建成国家级一流本科专业建设点20个，拥有国家级教学团队3支，省级教学团队12支，形成了覆盖基础教育全学科的教学体系。

1.2人才培养定位与核心使命

学校坚持“立德树人”根本任务，将培养“四有”好老师作为核心目标，致力于造就一支政治过硬、师德高尚、业务精湛、结构优化的新时代高素质专业化教师队伍。人才培养模式