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初中化学教学中的探究式学习与科学素养培养的实践研究论文

**摘要**

在初中化学教学中，探究式学习与科学素养培养是推动学生全面发展的重要途径。本文以实践研究为视角，探讨如何通过探究式学习激发学生的化学兴趣，培养其科学思维能力、实验操作能力及创新意识。研究发现，情境创设、实验设计、合作学习等策略能有效提升学生的科学素养。通过案例分析和教学反思，本文提出优化教学实践的具体建议，为初中化学教育提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中化学；探究式学习；科学素养；实践研究；教学策略

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**一、引言**

化学是一门充满奥秘的学科，它既是自然科学的基础，也是连接生活与科技的桥梁。在初中阶段，化学