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高中语文作文教学创新：批判性思维培养与写作技巧提升研究论文

**摘要**

在高中语文教育中，作文教学不仅是语言技能的传递，更是思维品质与人文素养的培育过程。当前，传统作文教学模式往往偏重应试技巧，忽视批判性思维的深度培养，导致学生写作缺乏深度与个性。本文立足语文教学实践，探讨如何通过创新教学模式，将批判性思维融入写作训练，同时提升学生的语言表达技巧。研究结合案例分析与教学策略优化，旨在构建兼具思辨性与实用性的作文教学体系，为学生终身学习奠定基础。

**关键词**

高中语文；作文教学；批判性思维；写作技巧；创新模式

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**一、引言与背景**

（一）

1.**内容**：当前高中语文作文教学