初中语文九年级下册24.3《南乡子登京口北固亭有怀》辛弃疾教学设计.docxVIP

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

教材分析

《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛弃疾的一首豪放词。词人登北固亭望神州，借“千古兴亡”“不尽长江”抒发对历史兴衰的感慨，以“年少万兜鍪”的孙权自况，表达收复失地的壮志。本单元聚焦古人政治军事生活，此词可让学生感受词人的家国担当。教学中，应引导学生熟读成诵，摘抄“不尽长江滚滚流”等名句，结合已学文言知识理解“兜鍪”等词，体会词人豪迈情怀与爱国精神，提升诗词鉴赏和文言积累能力。

学情分析

初中学生已学过部分诗词，对词的基本格式和借景抒情手法有初步了解，具备一定的朗读和理解能力。学习此词，学生能感受长江奔流的壮阔，体会词人对历史兴亡的感慨与爱国情怀，易被“生子当如孙仲谋”的豪迈感染。词中“悠悠”“滚滚流”等叠词使语言朗朗上口，“年少万兜鍪”等句富有画面感，便于理解。核心要点是理解词人借孙权典故表达的收复失地的愿望，难点在于结合南宋背景体会深层爱国情感及典故的运用。

教学目标

语言建构与运用：准确、流利地朗读并背诵词作，理解“兜鍪”“坐断”等词语的含义。

思维发展与提升：结合时代背景，理解词人通过怀古所抒发的情感，学习借古讽今的写作手法。

审美鉴赏与创造：品味词中“悠悠”“滚滚”等叠词的表达效果，感受豪放派词的气势与情感。

文化传承与理解：体会