16 曹冲称象的故事（等量代换）_曹冲称象的故事（等量代换）_课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：三年级学科：数学（人教版）主讲人：汪 炜学校：湖北省黄石市阳新县教育科学研究院曹冲称象的故事曹冲称象的故事（等量代换）

国家中小学课程资源《为曹什冲么称大象臣》们是都个觉什得么“样称的大故象事”？是一个难题？曹因操为想大知象道很一重头很大重象，有古多代重没，有大这臣么们大觉的得秤很，为有难秤，也曹没冲人想提办得法起解！决了这个难题。还因为大象是有生命的，不能分开称。故事引入

国家中小学课程资源大象的体重也叫大象的质量。书包的重量就是书包的质量；笔袋的重量就是笔袋的质量。一粒米的重量就是一粒米的质量。一只蚂蚁的重量就是一只蚂蚁的质量。

国家中小学课程资源大象的质量太大了，没有合适的测量工具。曹冲是如何解决这个难题的呢？新知探究

国家中小学课程资源在这个过程中，你们找了几组相等关系？写在下面的横线上，用等号连接。小组内说一说，你们是怎么判断这些量是相等的？小组活动活动内容：梳理方法，寻找奥秘。活动要求：小组成员共同梳理曹冲称象的方法，并寻找其中的相等关系。活动实施：1.曹冲称象有哪几个步骤？用你喜欢的方式记录下来。

国家中小学课程资源赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处分几次称出船上石头的总质量曹冲称象有三个主要步骤：

国家中小学课程资源船可以记录下大象或石头在船上时水面的位置，位置相同就说明大象和