人教数学九年级下册数学 第28章 锐角三角函数 28.2.2 第2课时 利用仰俯角解直角三角形.pptxVIP

28.1锐角三角函数

第二十八章锐角三角函数

第2课时利用仰俯角解直角三角形

RJ九(下)

教学课件

1.巩固解直角三角形有关知识.(重点)

2.能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角有关的实

际问题，在解题过程中进一步体会数形结合、转化、

方程的数学思想，并从这些问题中归纳出常见的基

本模型及解题思路.(重点、难点)

某探险者某天到达如

图所示的点A处时，他准

备估算出离他的目的地，

海拔为3500m的山峰顶点

B处的水平距离.他能想出

一个可行的办法吗？

通过这节课的学习，相信你也行.

．

．

新课引入

解与仰俯角有关的问题

如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线上方的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线下方的夹角叫做俯角.

新课讲解

热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果精确到0.1m）.

仰角

水平线

俯角

新课讲解

例1

分析：我们知道，在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角，视线在水平线下方的是俯角，因此，在图中，a=30°，β=60°.Rt△ABD中，a=30°，AD＝120，所以利用解直角三角形的知识求出BD的长度；类似地可以求出CD的长度，进而求出BC的长度，