大班数学找家教案实用教学设计.pdfVIP

大班数学找家教案

大班数学找家教案

活动过程在活动的开场局部老师以角色游戏复习集合图形分类集合来导入老师森林里有一所动物幼儿园有一天老师和小朋友做图形找家的游戏你们看哪几个小动物来做游戏了老师逐一出示大象小鸡小老鼠小狮子因为幼儿都是比拟卡通的形式而且又是角色游戏扮演小动物这样

作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编

写教案，教案是保证教学获得成功、进步教学质量的根本条

件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是WTT整理的大班数

学找家教案，欢送大家分享。

大班数学找家教案1【设计意图】

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。在我选择的算

式宝宝找家这个数学活动时，我是考虑到，老师们习惯于仅

于是算式妈妈又为算式宝宝们找了两座粉红色的房子一粉红色房子上发现了什么有号那说明号的房子里要住谁号的房子里又要住谁第页共页小结有号的房子里面应该住加法算式有号的房子里面应该住减法算式算式宝宝搬家归类算式宝宝根据的符号分别住进了有符号的房子里

以幼儿认识事物是从详细到抽象这一特点为根据，只强调直观

性。在活动我运用教具演示，并以此为根底讲解根本的