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北师大三年级下册数学导学案全册

（此为正确竖式，可故意设置错误版本让学生辨析）

课堂小结：

今天我们学习了两位数除以一位数（商是两位数）的除法，计算时要从被除数的（）位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

课后延伸：

*完成教材对应练习题。

*回家后，和爸爸妈妈一起分一分家里的水果或小零食，并用今天学到的方法算一算每人能分到多少。

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1.2分橘子（两位数除以一位数，有余数）

学习目标：

*结合“分橘子”的情境，探索两位数除以一位数（有余数）的计算方法，并能正确计算。

*理解余数的含义，知道余数要比除数小。

*能运用有余数的除法解决简单的实际问题。

学前准备：

*复习上节课学习的两位数除以一位数（商是两位数）的竖式计算方法。

*准备小棒若干。

课堂探究：

（具体内容略，可参照1.1的结构，围绕“分橘子”情境展开，重点突出余数的产生、意义及“余数比除数小”的道理。）

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（后续课时及单元导学案，将按照类似结构和风格进行编写，如“商中间有0的除法”、“商末尾有0的除法”、“解决与除法有关的实际问题”等，并在每个单元结束后增加“单元复习与整理”环节。）

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第二单元图形的运动

单元概述

本单元我们将走进图形的世界，探索图形的奇妙运动。我们会认识平移和旋转这两种常见的运动现象，并能在方格纸上画出简单图形平移后的图形。此