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AI赋能小学英语阅读教学的实施路径研究总体框架

引言

本阶段的目标是将英语阅读教学与学科核心素养及跨学科能力培养深度融合，探索英语+其他学科的融合教学模式。具体而言，旨在利用AI技术挖掘英语阅读文本背后的科学原理、历史典故或文学内涵，引导学生将英语阅读与其他学科知识进行跨学科重组与关联。例如，在科普类阅读中结合科学实验，在文学阅读中结合历史背景分析。通过AI辅助下的项目式学习设计，学生能够围绕特定的主题进行全方位的探究，不仅提升英语运用能力，更在语言学习中习得科学思维、逻辑思维和人文素养。这一维度的目标在于推动学科间的有机融合，使英语阅读成为学生认知世界、解决问题的关键工具，最终实现