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习作教学技巧与学生写作指导实用方案.pdf

习作教学技巧与学生写作指导实用方案.pdf

    从“不会写”到“想写好”：习作教学的底层

    批改作文一个孩子写我的爸爸爸爸是个程序员每天加班到很晚昨天我起夜看见他在客厅写代码电脑屏幕的光映在他脸上他的头发里有几根白丝我端了杯温水给他他接过时手有点抖原来爸爸的手不是永远有力的像我小时候玩的积木会旧会松读着这样的文字我忽然湿了眼睛好的

    逻辑与落地路径

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    妈很漂亮，她很爱我，每天做饭送我上学，我很爱她。”字迹工整

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    “你妈妈做饭时，有没有什么别人没注意到的动作？”他歪着脑袋想

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