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TeachingResearch教学探研/课程与教学71

新课标导向下小学语文基础型作业设计的策略探析

◎方文红

【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》导向下的小学语文基础型作业可以细分为积累型、梳理

型、探究型等三种类型，它们在发展学生语文核心素养方面发挥着重要作用。

【关键词】新课标小学语文基础型作业设计策略

小学语文基础型作业是一种常规型作业，它指向样的作业：第一，按照“春节、元宵节、清明节、端

字词句等基础知识的掌握以及精彩句段的背午节、中秋节、重阳节”的先后顺序，对应课文内

诵，具有储备优质语言、重构语言体系、掌握语言规容，在脑海中识记词语。第二，朗读课文，读出对传

范、感受文化内涵等学科价值。因此，教师可以根据统节日的喜爱之情，再选其中的一两个节日和家长说

基础型作业的特点，设计积累型、梳理型、探究型等说是怎样过节的。第三，按照传统节日的顺序，通过

不同类型的作业，帮助学生传承和理解中华优秀传统画面引导、词语关联等方式，练习背诵课文。

文化，提升核心素养。