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郑振铎《猫》课堂实录

一、导入：初识小猫，引入文本

师：同学们，我们常说，动物是人类的朋友。在众多宠物中，猫因其温顺、灵动而受到很多人的喜爱。今天，我们要学习的课文，就是现代著名作家郑振铎先生的一篇散文——《猫》。看到这个题目，大家会想到什么？

生1：老师，我想到了我家的小猫，很可爱，会撒娇。

生2：课文会写猫的生活习性吗？还是写和猫有关的故事？

师：很好的猜想。郑振铎先生的这篇《猫》，确实讲述了他与猫之间的故事。但这绝不仅仅是简单的宠物故事。现在，请大家翻开课本，自由朗读全文，注意生字词的读音，同时思考：文中一共写了几只猫？它们各自的命运如何？作者对它们的情感又是怎样的？（学生朗读，教师巡视，关注学生阅读状态）

二、初读感知：梳理情节，把握情感

师：好，大部分同学已经读完了。谁来说说，文中写了几只猫？

生3：三只。

师：非常明确。这三只猫，它们分别有什么特点，结局如何呢？我们来结合课文内容，试着填写一个简单的表格，好吗？（教师在黑板上板书表格框架：“第几只猫”、“来历”、“外形特点”、“性情”、“在家中的地位/作者情感”、“结局”）

生4：第一只猫是从隔壁要来的，很可爱，“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去”。性情很活泼，作者一家都很喜欢它，是“相伴的小侣”。结局是病死了。

师：概括得很准确。作者对它的情感是——？

生4：喜欢，