小学三年级上册《不懂就要问》叙事中的人物语言与品质体现知识点试卷.docVIP

小学三年级上册《不懂就要问》叙事中的人物语言与品质体现知识点试卷

一、基础感知题（30分）

（一）词语理解（15分）

从文中找出下列词语的近义词或反义词。（每空1分，共6分）

近义词：立刻——（）害怕——（）清楚——（）

反义词：勇敢——（）糊涂——（）安静——（）

结合上下文解释下列词语的意思。（每词3分，共9分）

鸦雀无声：

一字不漏：

壮着胆子：

（二）内容回顾（15分）

课文的主人公是（），他小时候在（）读书。（4分）

孙中山为什么要向先生提问？用文中的话回答。（5分）

先生一开始对孙中山的提问表现出（），后来（）。（6分）

二、人物语言分析题（40分）

（一）孙中山的语言（20分）

读句子，分析孙中山的语言所体现的品质。（每句10分，共20分）

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

语言特点：

体现的品质：

“不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

语言特点：

体现的品质：

（二）先生的语言（10分）

先生听到孙中山的提问后，“拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：‘你会背了吗？’”分析先生这句话的语气和背后的态度。（10分）

语气：

态度：

（三）同学们的语言（10分）

文中同学们的语言有“孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”大家听了，都（）。请你想象同学们可能会说什么，