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- 2026-06-18 发布于江西
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第2节种群数量的变化;问题的提出;问题的提出;假设你的家长承包了一种水库养鱼虾,假如一次投放的幼苗过多或延迟捕捞,因为环境的负载能力限制,都不能达成效益的最优化;相反,假如大量捕捞,使鱼虾数量大大减少,其种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数增长久,对生产极为不利。那什么时候是捕捞的最正确数量期?
问题:怎样合理利用和保护生物资源?
问题:种群的数量变化有怎样的规律?;预习提纲;数学模型:
是用来描述一种系统或它的性质的数学形式。
数学模型的体现形式能够为公式、图表等形式。;一、建构种群增长模型的方法;一、建构种群增长模型的方法;;一、建构种群增长模型的方法;一、建构种群增长模型的方法;细菌的数量/个;实例一:1859年,一位英国人来到澳大利亚定居,他带来了24只野兔。让他没有想到的是,一种世纪之后,这24只野兔的后代竟达成6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草,啃啮树皮,造成植被破坏,造成水土流失。后来,人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。;实例二:凤眼莲(水葫芦)原产于南美,仅以一种观赏性植物零散分布,1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。自此后来凤眼莲被作为观赏植物引种栽培,现已在亚、非、欧、北美洲等数十个国家造成危害。19作为花卉引入中国,30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省,并作为观赏和净化水质的植物推广种植,后逃逸为野生。因为繁殖快
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