原创力文档2025-2026学年芦花荡教学设计幼儿园logo
一、教学内容分析
的动态理解创作作品评价分钟展示幼儿芦苇四季画或小花篮作品同伴互评他的秋絮用芦苇段拼贴得像真的一样小花篮编得牢芦苇茎没散开教师重点观察幼儿是否运用芦苇材料体现形态特征如用细茎表现叶尖和季节特征如用白色棉絮表现秋絮评估实践创新能力口头问答检测分
1.本节课主要教学内容为幼儿园大班“自然探秘”主题章节“芦花荡的秘
密”，聚焦芦苇的形态特征（株高、叶形、花絮质地）、季节变化周期（春生嫩芽、
夏展浓绿、秋绽白絮、冬枯蓄力）及在生活中的简易应用（如编织小物件、自然角
装饰），通过实物观察、图片
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