2026人教版一年级道德与法治下册教案.docxVIP

课题名称：班级生活真快乐

授课年级：一年级下册

课时安排：1课时

一、教材分析

本课题选自2026人教版《道德与法治》一年级下册第二单元“我们的班级”。教材以“快乐”为主线，通过“班级里的小伙伴”“一起做游戏”“我为集体出份力”三个板块，引导学生感受集体生活的温暖，学会与同学友好相处，初步形成集体归属感。教材内容贴近学生实际，图文并茂，注重通过情境体验和实践活动达成育人目标，符合低年级儿童认知特点。

二、学情分析

一年级学生已入学半年，对班级环境和同学有了初步熟悉，但仍需引导他们从“个体”向“集体”意识过渡。他们天真活泼，模仿能力强，喜欢游戏和故事，但自我中心意识较强，对“集体规则”“互助合作”的理解较为模糊。教学中需通过具象化的活动和生活化的案例，让学生在体验中感悟集体生活的意义。

三、教学目标

（一）情感态度价值观

1.感受班级生活的快乐，愿意主动参与集体活动。

2.萌发热爱班级、关爱同学的情感，体验合作与分享的喜悦。

（二）能力与方法

1.学会用简单的方式表达对同学的友好（如微笑、分享、帮助）。

2.在情境中辨析行为对错，初步养成遵守集体规则的意识。

（三）知识

1.知道班级是由老师和同学组成的集体，了解集体生活需要规则。

2.能说出至少两种让班级生活更快乐的做法。

四、教学重难点

重点：感受班级生活的快乐，学会与同学友好相处。