面向大学生的灵丘罗罗腔非遗科普.pptxVIP

20XX/XX/XX面向大学生的灵丘罗罗腔非遗科普汇报人:XXX

CONTENTS目录01非遗传承人开场介绍02灵丘罗罗腔的历史渊源03灵丘罗罗腔的唱腔特色04灵丘罗罗腔经典剧目05灵丘罗罗腔传承现状06面向青年的传播倡议

非遗传承人开场介绍01

童年初识罗罗腔8岁时随祖父在灵丘县东河南镇戏台后台，看他排练《小二姐做梦》，学唱咿呀嗨的独特唱腔，从此埋下传承种子。拜师学艺的艰辛16岁正式拜师张存亮，每日天不亮练嗓子、学身段，寒冬腊月在院子里反复排练《打枣》选段，手冻裂仍坚持。创新传承的尝试2021年与灵丘中学合作，将罗罗腔融入音乐课，教学生用手机APP录制《卖菜》唱段，吸引30多名学生加入兴趣班。我的传承经历

今天的分享主题罗罗腔的文化定位灵丘罗罗腔是山西特有非遗，形成于明末清初，融合晋北民歌与民间小戏，2006年被列入首批国家级非遗名录。大学生参与非遗的意义2023年山西非遗进校园活动中，大学生通过短视频传播罗罗腔，单条视频播放量超50万，助力非遗年轻化传播。

灵丘罗罗腔的历史渊源02

起源发展脉络明代民间小曲融合期明代灵丘地区民间艺人将当地山歌与北方小曲融合，形成罗罗腔早期形态，在庙会等场合传唱，如灵丘县觉山寺庙会曾有其表演。清代戏曲化成熟期清代乾隆年间，灵丘罗罗腔吸收昆曲、梆子腔元素，形成七紧八松九消停的演唱节奏，涌现出以张老璧为代表的知名艺人。近现代传