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2026年陕教版七年级信息科技教学评一体教学设计：数据的计算与统计

一、引言

1.1背景与现状

随着全球信息化进程的加速推进，数据素养已成为21世纪公民必备的核心素养之一。在新一轮基础教育课程改革的大背景下，信息科技课程承担着培养学生计算思维、数据意识、数字化学习与创新等核心素养的重要使命。2022年版《义务教育信息科技课程标准》明确将“数据与编码”列为课程核心内容模块，强调学生应“经历数据的收集、存储、整理、分析和可视化表达的过程，理解数据在信息社会中的重要价值”。这一课程理念的提出，标志着信息科技教育从单纯的技术操作训练向深度素养培育的转型。

陕教版七年