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基于大数据的校园图书推荐系统高中生阅读行为研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，校园图书推荐系统对高中生阅读行为的引导作用日益凸显。大数据技术的应用为个性化阅读推荐提供了新的可能，但现有系统仍存在推荐精准度不足、用户参与度低等问题。本研究基于大数据分析高中生阅读行为特征，探讨如何优化校园图书推荐系统，以提升阅读效果与用户满意度。通过文献梳理与实践调研，本文提出结合用户画像、阅读偏好分析及动态反馈机制的系统优化路径，为教育机构及图书管理提供参考。

**关键词**：大数据；校园图书推荐；高中生阅读行为；个性化推荐；阅读干预

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**一、背景分析**

（一）**高中生阅读现状与需求分析**