高中英语听力教学中任务型教学法的应用与效果评价论文.docx

高中英语听力教学中任务型教学法的应用与效果评价论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其听力能力已成为衡量学生语言综合素养的核心指标。然而，传统高中英语听力教学往往以教师为主导的机械训练为主，导致学生听力能力提升缓慢，学习兴趣低下。任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）以学生为中心，通过设计真实语境中的语言任务，激发学生的学习主动性，提升语言实际应用能力。本文结合高中英语听力教学实践，探讨任务型教学法的应用策略及其效果，旨在为优化听力教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中英语；听力教学；任务型教学法；教学效果；应用策略