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基于问题导向的高中历史课堂教学策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于问题导向的高中历史课堂教学策略，通过分析当前历史教学中的痛点与难点，结合实践案例与理论支撑，提出优化教学设计、创新互动模式、强化核心素养培养的具体路径。研究旨在突破传统历史教学的刻板模式，激发学生的探究兴趣，提升其历史思维与人文素养，为高中历史教学改革提供可借鉴的实践方案。

**关键词**

问题导向；高中历史；课堂教学；核心素养；教学策略

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###**一、引言**

历史课堂不应是枯燥的知识灌输场，而应是点燃学生思维火花的舞台。在信息爆炸的时代，如何让历史教学回归其应有的温度与深度，成为教育工作者必须面对的课题。问题导